IEA studies focus on student achievement and the factors related to it. They provide high quality data for evidence-based educational policy and reform.

Currently, there are five ongoing studies in a range of topics: ICILS 2013 (computer and information literacy), TIMSS 2011 (mathematics and science), PIRLS 2011 (reading literacy), ICCS 2009 (civic and citizenship education), and TEDS-M (mathematics teacher education).

http://www.iea.nl/

digitális eszköztudás: computer and information literacy
olvasási eszköztudás: reading literacy
matematikai eszköztudás: mathematics and science literacy

A Monitor vizsgálatok 1995-től kezdve kétévente a kulturális eszköztudás három fontos, a tantárgyi ismereteknél alapvetőbb területét (olvasásmegértés, matematika, számítástechnika) mérték. A felvett nagyszámú háttérváltozónak (például településtípus, iskolatípus, nem, szülők iskolai végzettsége stb.) köszönhetően a felmérések eredményeit az oktatáspolitika hasznosítani tudja, és a legfontosabb eredmények, következtetések a széles közvélemény érdeklődésére is számot tartanak.

A kulturális ezen ágakat fogja össze, ezért írtam comprehensive literacyt